Entramos na sala de aula com ela e permanecemos por lá por menos de 1:30h, até a hora do lanche, quando fomos para o corredor. Presenciamos uma aula de psicomotricidade num ginásio fechado e fomos tomar um lanche na hora em que os alunos desceram para o pátio para brincar ao ar livre numa temperatura mínima, mas aqui é assim mesmo: se eles deixaram de sair com as crianças por causa das baixas temperaturas, passariam várias meses trancados em lugares fechados, sem ver a luz do sol.
Depois disso tudo correu bem e neste dia ela saiu mais cedo, ao meio-dia. Tem dois dias na semana em que a aula acaba mais cedo e ela não almoça lá. Nos outros três, a aula vai até as 15:30h ou mais, se ela fizer cursos extras (dança, futebol, xadrez, línguas, teatro). Bom, no primeiro dia, acabava mais cedo e ela ficou numa boa, mas sem falar nada.
No segundo dia, nós ficamos com ela na sala de aula por cerca de 1 hora (a primeira hora), nos despedimos e saímos da escola. No tempo em que ficamos lá, vimos que ela participou da contagem dos alunos, uma das atividades do início da aula. Só voltamos as 15:30h e ela estava ótima. A professora disse que ela passou o dia bem, que almoçou e tirou a sesta, ou seja, tudo ótimo, Fiquei bem feliz. Claro que deixamos todos avisados e os nossos telefones para nos ligarem caso ela chorasse ou precisasse da gente, mas nada aconteceu.
Sut-Mie mencionou nos comentários que a filha dela não sabia pedir para fazer xixi quando entrou numa escola estrangeira e ficou um tempão sem fazer xixi na escola. Engraçado que eu já tinha esta preocupação desde quando estava no Brasil e a primeira coisa que fiz foi ensiná-la a dizer "faire pipi" e, ao chegar à escola, tratei de ensinar aos professores e até à diretora como se diz em português, para ela não passar aperto, literalmente. Mas acho que nem será preciso, já que lá eles têm horários determinados para levar a turma para o banheiro e assim ela acaba sempre fazendo xixi.
No terceiro dia (ela começou na quarta, logo o terceiro dia foi sexta), eu fiquei só um tiquinho na sala com ela, mas vi que ela já respondeu à chamada em francês, repetindo o que a professora dizia ("je suis là"), mas tá valendo. Percebi também que ela já entende parte do que a professora fala e faz as atividades que ela propõe.
A sala de aula é um espaço amplo e cheio de coisas legais. A turma do maternelle é dividida em três, com crianças de várias idades na mesma sala, que ora fazem atividade juntas ora separadas. Ciça, com quase 5 anos, está na turma dos grandes. Achei ótimo que ela entrasse no maternelle e não diretamente na turma de 5 anos (o que acontecerá em setembro, início do próximo ano letivo), pois ela terá mais tempo para brincar e desenvolver a sociabilidade e a psicomotricidade e porque este é um tempo preciosíssimo para aprender a língua sem tanta cobrança.
A professora me disse que conversou com a diretora e elas acharam melhor a Ciça não participar das aulas de esloveno no primeiro mês e se concentrar no francês. Nós também achamos melhor, para não confundir tanto as línguas e porque é melhor que ela domine primeiro o francês. Mas terá aulas extras de inglês uma vez por semana, que já poderiam ter começado na semana passada mas eu achei melhor não. Deve começar nesta semana.
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Na quarta, ainda estava "quente", mas quinta e sexta a temperatura foi caindo e saíamos para levar ela a -4 e -5, respectivamente. As plantas, os carros e bancos públicos estavam todos cobertos de branco. Não era neve ainda, mas uma grande geada que derrete no mesmo dia, pelo menos onde bate sol.
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Para incentivar a Ciça, falamos umas palavrinhas em francês em casa. Ao acordá-la para ir à escola, dizemos "Bonjour". E não é que a Cali já aprendeu? Ela agora também fala bonjour para nós, a figurinha!
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Depois de muito brincar de fazer malas, ir ao aeroporto e viajar, a Ciça ontem mudou a brincadeira para escola. Ela faz a chamada e a gente responde "presente" ou "je suis là". Adivinhe o que Cali já fala? Je suis là, sua primeira frase em francês (a primeira palavra foi bonjour). Quando ela entrar na escola, já vai estar craque.
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Cali é louca por mochilas. Não pode ver uma que já grita: "cóia" (escola). No primeiro dia de aula, ela pegou a mochila da Ciça e foi levar na cama, gritando "Ciçá, cóia". Ela é super empolgada com a escola. Já a levei para buscar a Ciça em dois dias e ela amou.
Fica olhando fascinada os lugares onde as crianças penduram as mochilas e os casacos e quer mexer nas botas de todo mundo (os alunos tiram as botas e as trocam por sapatilhas para circular dentro da escola; só calçam as botas quando vão brincar ao ar livre e na hora da saída). Desde o ano passado, quando ia buscar a Ciça na escola todos os dias, que o sonho dela é ir para a escola. Acho que vai passar o ano esperando setembro, hehe.
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É muito legal chegar à sala de aula e ver que o imaginário infantil é parecido em todo lugar do mundo (na verdade, o nosso é importado, mas...). As crianças adoram histórias de lobos (a gente tem o lobo guará, hehe), desenham lobos e isso atraiu muito a Ciça, que recentemente teve a festa de Chapeuzinho Vermelho, com direito a bolo de lobo, e também ama a história dos Três Porquinhos, entre outras que envolvem o temido personagem.
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Eles estão lendo e escutando a história de "Pedro e o Lobo" (Pierre et le Loup, em francês), uma coisa liiiiinda. Adoro!
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Tem uma musiquinha em francês para os dias da semana que grudou feito chiclete em minha cabeça. O bom de ter ficado na sala de aula com ela foi retomar um pouco as minhas aulinhas de francês, que ficaram num passado bem distante.
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Demorei para dar notícias porque estava sem tempo e porque precisava deixar passar alguns dias, mas fiz questão de dar notícias detalhadas da adaptação; vocês merecem e fica como registro dos primeiros dias da Ciça na escola francesa.
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Oi Paloma, eu acho q comentei só uma vez no teu blog, mas eu leio de vez em quando. Eu moro em Israel, sou casada com um Uruguaio, então nosso filhote, o Uri, q faz 1 ano mês q vem já é poliglota de nascença, mesmo não falando quase nada ainda.
Eu me interesso muito por bilinguismo, estudei Linguistica na Unicamp, dei aula de Inglês por anos no Brasil e estou louca pro Uri começar a dar sinais de q consegue dominar os 3 idiomas (ele entende tudo e as palavras q fala são em Português por eqto). Mas enfim, queria te desejar muita sorte com as meninas na vida nova, muita paciência e sorte pra Ciça, tenho certeza de q você deve ficar com o coração apertado pensando nela sozinha e na possibilidade dela se sentir sozinha, mas num piscar de olhos ela já estará dando um baile em Francês e em esloveno!
Viver longe não é fácil não, mas é uma delicia!!!
Bjs